Como parte del proyecto de comprensión “La máscara, ritualidad y sincretismo”, el grupo de Segundo de Bachillerato Artístico creó sus propias máscaras. Como parte del trabajo de la corporalidad, tema trabajado en Teatro, visitaron la Universidad Católica del Uruguay para trabajar la corporalidad desde la fotografía en estudio.
En el marco del proyecto “Recreación y educación, ¿pueden convivir?” de Aprendizaje Basado en Problemas (Problem Based Learning - PBL) de Segundo de Bachillerato, tres estudiantes, Maximiliano Sosa, Agustín Cáceres y Lucía Sanchez presentaron en 2022 una propuesta para transformar el patio principal para que sea más lúdico.
Los y las estudiantes de séptimo, octavo y noveno recibieron las cuadernolas institucionales de cada área, cada una con elementos que favorecen a la organización, al seguimiento de cursos y con recursos pedagógicos específicos de cada área.