Criterios de convivencia
Estimadas familias:
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Creemos importante compartir con ustedes algunos aspectos que serán parte de nuestra relación cotidiana. Comprometidos en el crecimiento académico, humano y espiritual, aspiramos a una
comunicación fluida colegio–familia, como forma de componer una comunidad educativa cuyo centro es el/la alumno/a.
Entre Familia y Colegio hay un “contrato fundacional” en el que hay implícita una confianza mutua que no podría ni debería romperse, ya que de hacerlo, el/la más perjudicado/a sería vuestro/a hijo/a; nuestro/a alumno/a. Por tal motivo, creemos importante explicitar algunos acuerdos internos de convivencia cuyo conocimiento nos ayudará a actuar en unidad y de forma coherente.
Entendemos que educar en autonomía es una tarea lenta, que tiene como fin ayudar al/a la adolescente a ver el sentido de actuar de una cierta forma. Es un proceso de aprendizaje que le irá enseñando cómo, cuándo y para qué actuar de determinada manera en cada uno de los momentos de su vida, lo que entendemos es la base de la socialización y de la convivencia. También le ayuda a hacerse cargo progresivamente de sus decisiones y a aprender de las consecuencias de las mismas.
Hemos pensado y elaborado un documento que, si bien contempla características generales de la identidad de un alumno ignaciano, se irá ajustando progresivamente (en algunos aspectos) a diferentes momentos de la vida del/ de la adolescente. Lo que ha dado lugar a un conjunto de pautas exclusivas para el sector de 7º y 8º, otra para 9º y 1º de Bachillerato y otra para 2º y 3º de Bachillerato.
¿Por qué son importantes estos criterios?
Aprender a respetar acuerdos
La escuela como tal, continúa el aprendizaje que supone saber que somos seres en relación; somos con otros y en el ejercicio de la convivencia es esencial aprender a conocer y respetar las pautas que nos orientan. Esto permitirá un buen funcionamiento general y ayudará a crear un clima propicio para el aprendizaje. Recordemos que el ambiente, o lo que se conoce como el “entorno de aprendizaje”, condiciona fuertemente el desarrollo integral de nuestros estudiantes. Asimismo, el ejercicio de respetar lo acordado traerá como oportunidad la vivencia del compromiso, una de las cualidades que se decide a trabajar la pedagogía ignaciana.
Aprender a esperar
El conocimiento y el uso de un reglamento de convivencia adaptado para diferentes etapas vitales de los adolescentes, también nos proporcionará motivo para que nuestros estudiantes desarrollen y ejerciten el autocontrol. Cualidad que fomenta la madurez y reporta grandes beneficios, ya que aprender a esperar supone aprender a tolerar y a convivir con ciertas frustraciones.
Formación integral
Buscamos que nuestros estudiantes reciban, a través de una educación de calidad, una formación sólida. Que sean competentes, lo que significa que hagan un buen uso de sus saberes y desarrollen una capacidad de acción transformadora. Pero la formación integral exige atención a otras dimensiones de la persona, tales como la afectiva y la espiritual, es por ello que, además de competentes, buscamos hacer nacer en ellos, virtudes tales como la compasión, el compromiso y la conciencia.
Por todo lo dicho anteriormente, un/a estudiante del Colegio San Ignacio estará invitado a:
1. Asistir puntualmente tanto a clases como a las diferentes actividades que el Colegio proponga.
- Las actividades en cada nivel comienzan a las 07:45 y se espera que todos/as los y las estudiantes se encuentren a esa hora en sus respectivas aulas. Quienes por algĆŗn motivo lleguen mĆ”s tarde al Colegio, esperarĆ”n en recepciĆ³n hasta las 8:00 para poder ingresar a clase. Luego de las 8:00 y en cualquier momento de la maƱana, el ingreso a las aulas se efectuarĆ” Ćŗnicamente en el inicio de cada hora de clase con el fin de no interrumpir las actividades planificadas. A partir de la quinta llegada tarde en el mes, la DirecciĆ³n se comunicarĆ” con la familia por correo electrĆ³nico y de reiterarse en otros meses los/as tutores se comunicarĆ”n por telĆ©fono para conversar sobre los motivos y buscar una soluciĆ³n en conjunto. - Las inasistencias se justificarĆ”n en caso de enfermedad, Ćŗnicamente por medio de un certificado mĆ©dico en un plazo de 48 horas a partir del dĆa de reintegro del estudiante, computĆ”ndose āen este casoāmedia falta. - Si el/la estudiante necesitara retirarse antes por algĆŗn motivo, presentarĆ” una autorizaciĆ³n escrita de la familia (padres o tutores) o por correo electrĆ³nico; en este caso no se justifica la falta. - Las inasistencias a EducaciĆ³n FĆsica (al igual que en todas las asignaturas) significarĆ”n la falta del dĆa. - Las clases de consultorĆa y otros apoyos que brinda el Colegio a sus estudiantes son obligatorias y es el/la docente del curso quien decide el ingreso y egreso de los alumnos y alumnas a las mismas. - En los dĆas de evaluaciones especiales, los alumnos de 7Āŗ de EBI a 3Āŗ de EMS tendrĆ”n que asistir a clase desde el comienzo del turno hasta el final del dĆa. Si una indisposiciĆ³n les impidiera concurrir, presentando un certificado mĆ©dico el docente dispondrĆ” la forma de evaluaciĆ³n en la clase siguiente. - Para 2Āŗ y 3Āŗ de EMS, las faltas se computarĆ”n por asignatura, sin embargo, es parte de la normativa del Colegio que el estudiante, mientras permanezca en el Colegio, deberĆ” estar en clase. En caso de retirarse para no asistir a una asignatura, no podrĆ” reingresar el mismo dĆa a una hora posterior.
2. Respetar las instalaciones y el mobiliario, los efectos personales de sus compañeros y de cualquier miembro de la comunidad educativa:
- Todos quienes formamos parte de la comunidad educativa colaboramos con el mantenimiento del buen estado de las instalaciones, haciendo un uso consciente de todo lo que nos es confiado: materiales, instrumentos, tecnologĆa, mobiliario, etc. - En cuanto a los bienes personales, solicitamos que -en la medida de lo posible- no se traigan elementos de mucho valor y que tanto Ćŗtiles como prendas estĆ©n marcados e identificados claramente. El cuidado de los mismos serĆ” responsabilidad de los/as estudiantes. - Las pertenencias que queden olvidadas en el salĆ³n permanecerĆ”n una semana en tutorĆa. Todos los lunes se derivarĆ”n al lugar asignado para objetos perdidos en recepciĆ³n. Los recipientes tuppers que contengan alimentos serĆ”n descartados luego de esa semana.
3. Cuidado de la presentación personal y uniforme:
ā UNIFORME Para 7Āŗ, 8Āŗ y 9Āŗ EBI: - Remera blanca con el logo del Colegio. - Canguro con el logo del Colegio. - Campera de abrigo con el logo del Colegio. - PantalĆ³n jogging azul. En verano: bermuda azul lisa, o short-pollera azul con el logo del Colegio. El short de deporte solo estĆ” habilitado para las clases de EducaciĆ³n FĆsica y Deporte. - Calzado: championes. 1Āŗ de EducaciĆ³n Media Superior (EMS): - Remera blanca con el logo del Colegio. - Canguro con el logo del Colegio. - Campera fina con el logo del Colegio. - Campera de abrigo con el logo del Colegio. - PantalĆ³n jean o cargo azul liso. En verano: bermuda azul lisa, o short-pollera azul con el logo del Colegio. El short de deporte solo estĆ” habilitado para las clases de EducaciĆ³n FĆsica y Deporte. - Calzado: championes. 2Āŗ y 3Āŗ de EMS: - Remera azul con el logo del Colegio. - Canguro con el logo del Colegio. - Campera fina con el logo del Colegio. - Campera de abrigo con el logo del Colegio. - PantalĆ³n jean o cargo azul liso. En verano: bermuda o short-pollera azul con logo del Colegio. El short de deporte solo estĆ” habilitado para las clases de Deporte. - Calzado: championes. ā PRESENTACIĆN PERSONAL: Los y las estudiantes asistirĆ”n con el uniforme completo y el rostro descubierto. ā Si el/la estudiante asiste sin uniforme, los/as tutores/as se comunicarĆ”n con su casa para autorizar que concurran a cambiarse a sus hogares o les acerquen el uniforme. En el caso de que exista algĆŗn motivo que justifique el concurrir sin uniforme (como por ejemplo rotura), deberĆ” ser comunicado previamente por la familia.
4. Otros aspectos disciplinarios a tener en cuenta:
- Desde el inicio hasta el final de la jornada, los celulares permanecerĆ”n guardados en las tutorĆas, apagados, en muebles especialmente diseƱados para este fin y bajo llave a cargo de los/as tutores/as. Cada dispositivo contarĆ” con un espacio individual identificado con el nĆŗmero de lista del estudiante, garantizando orden y cuidado adecuado. Los/as estudiantes que no cumplan con dejar el celular serĆ”n sancionados con una observaciĆ³n especĆfica para este motivo. - Los espacios para comer y beber son el comedor y el patio de recreo, no asĆ los espacios de aula y la cancha. - Con el fin de promover la socializaciĆ³n y el intercambio entre estudiantes, los/as alumnos/as del Colegio no podrĆ”n usar celular en clase, ni en los recreos, ni en la hora del almuerzo, excepto que un/a docente lo habilite. Los celulares permanecerĆ”n guardados en las tutorĆas bajo llave, desde el inicio de la jornada hasta la hora de salida. - 2Āŗ y 3Āŗ EMS: los/as estudiantes podrĆ”n traer al Colegio termo y mate, no asĆ tomar en clase. - Uso responsable de las redes sociales: si el Colegio estĆ” en conocimiento de una situaciĆ³n de riesgo vinculada al uso de las redes sociales, se abordarĆ” la problemĆ”tica y se comunicarĆ” con las familias.
En el caso de no cumplir con los acuerdos:
Consideramos que el respeto mutuo entre todos los integrantes de la Comunidad Educativa es la base de la convivencia. Siempre se conversará con los alumnos, intentando hacer una reflexión personal sobre alguna actitud que no corresponda, de ser necesario se documentará por escrito y se comunicará a la familia.
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El incumplimiento de estos acuerdos básicos, dependiendo de la gravedad del hecho, podrá suponer una amonestación, una observación escrita o una suspensión por parte de los Docentes, Tutores o de la Dirección, que será debidamente comunicada a la familia.
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- Con tres amonestaciones dentro del año lectivo el/la estudiante será observado/a y esto se comunicará a la familia.
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- Con tres observaciones el/la estudiante será suspendido/a, por lo que no deberá asistir uno o más días a la institución educativa. Se procurará que no implique lunes o viernes.
Última actualización: 27/02/2026